“科创女神”的创新教育探索之路

　　她常常一袭素色上衣，穿着平底鞋，脸上未着粉黛，只有在开重要会议或者上镜的时候才会简单画点粉底和口红来掩盖疲惫的面容，刚过肩的头发披散着，或是草草地扎个低马尾，鬓边随意地垂落下几条松散的发丝。学院帆布袋是她的随身标配，里面装着笔记本电脑、白色保温杯和大量的文件，有时候还有一双高跟鞋，以便出席正式场合的时候随时换上。

　　即便装扮简单朴素，但举手投足间仍难掩她的知性和清丽脱俗。她曾是电视荧幕前光鲜亮丽的知名主持人，拥有一众“铁粉”，但如今却毅然放下了以往的光环，成为了一名教育工作者。她被大家称为“科创女神”—— 深圳科创学院创始合伙人和副院长于盈。

　　于盈

　　·现任深圳科创学院创始合伙人及副院长

　　·前凤凰卫视资讯台助理总编辑，高端访谈节目《领航者》创办人、制片人与主持人

　　·2021年出版首部书籍作品《盈得：与百位领航者探寻教育创新》

　　·获评世界经济论坛“全球青年领袖”、“十大杰出新香港青年”

　　·本科毕业于美国斯坦福大学经济系

　　·研究生毕业于哈佛大学肯尼迪学院公共政策系

　　·曾任职于摩根士丹利投资银行和世界银行

　　“学霸女神”的华丽转身

　　“于老师，有个事情可能需要和您商议一下。”

　　从步履匆匆地迈进学院办公室的那一刻起，她的办公室门口便开始排起了长队。团队组建、招生、大学联盟建设、学生项目指导、课程搭建、企业合作、宣传推广、行政财务事宜、和政府开会商讨……于盈整天周旋在学院的各种事务之中，福田、坪山、南山，一天之内可能就要在深圳几个区之间奔走，一刻不得喘息。

　　在来到学院之前，于盈身上不乏亮眼的“标签”：斯坦福大学，哈佛大学，大摩投行……但随后，于盈撕掉了这些标签，选择在凤凰卫视连续当了13年的媒体人，28岁时成为凤凰新创广播电台台长，到34岁又创办了全球高端访谈节目《领航者》，任节目制片人和主持人。

　　2021年，于盈再一次从零出发，从学经济做金融、转行媒体，又一次实现了华丽转身：她选择加入香港科技大学李泽湘教授发起的深圳科创学院的创始团队，作为学院的一号员工，于盈从零到一协助搭建了这个创新创业平台，开启了全新的新工科教育探索之路。

　　“刚开始筹办深圳科创学院时，原本李泽湘老师只是给了点小事情让我帮忙，结果一只脚踏进去了就再没有回头路，越陷越深最后不能自拔，便一头扎进去了。”于盈笑说。今年年初，她做出了一个艰难的决定：从凤凰卫视离开，暂别《领航者》节目一段时间，先一心深耕科创学院的创新创业教育事业。“最高峰的时候兼任两份全职强度的工作、写书、做课程、活跃于各种论坛的主持和演讲，家里还有三个娃。”于盈苦笑道，“我一直努力尝试去达到一种长期的平衡，需要学会做减法，不能太贪心，要学会聚焦。”但是，让于盈下定决心的最重要原因，是她对于推动中国科创教育革新的满腔热情和迫切之心。

　　（于盈与家人）

　　“教育是帮助每个学生找到自己想走的路”

　　在《领航者》播出的4年多时间里，于盈采访了科技、教育、大健康和金融经济等领域走在全球最前沿的130多位领航者，采访足迹遍布中国两岸三地、美国、以色列等等全球各地，得以站在巨人的肩膀上获得更广阔的视野和深刻的洞见。期间，由于对教育的长期关注，她特别策划了“教育的未来”系列节目，借此机会遍访国内外多所学校，从传统百年名校及创新学校的创始人和掌舵者，到全球走在教育领域前沿的专家学者，于盈就教育的话题从不同维度与“领航者们”深入探讨。她发现，大家都有一个共识：当前的教育体系与社会的真实需求存在巨大的鸿沟。“科技正在以前所未有的速度颠覆着我们的生活。孩子在接受过去的教育方式，却要面对未来的问题，显然是教育方式与时代需求的错配。”

　　（于盈与部分领航者嘉宾）

　　2020年初正值国内新冠疫情最严峻时期，于盈在第三个孩子临生之际，开始将自己这些年对于教育的观察与思考整理成册，一年半后首部书籍作品《盈得：与百位领航者探寻教育创新》面世。于盈以名人、名校、名师的宝贵经验为依托，以自身成长、育儿实践为验证，将全球前沿的教育理念和创新教育探索的感悟和思考，以及自身对孩子教育的实践体验写进书中。

　　就这样，在冥冥中于盈早已同科创教育结下了不解之缘。2021年正式加入科创学院后，于盈又走访了20余所包括985、211、双一流在内的国内知名高校，和无数老师、学生进行了深度互动。于盈的心情愈加沉重。“即便是排名特别高的学校里，都有非常多学子感到迷茫，近50%的学生选择考研，而究其原因，很大一部分是因为不知道自己想做什么，所以采取拖延决策的做法。但教育的本质，不应该是帮助学生找到自己想走的路吗？”

　　于盈介绍，深圳科创学院就是为那些有创新创业梦想、有硬科技能力的学生们提供了另一个选择。在任何一个传统学校里面，创业都不是一个主流选择。“来到深圳科创学院，就如同进入了一个创业小圈子，身边没有太多考研、出国、去大厂的声音。” 在科创体系内有创办了估值几百亿美元大公司的大师兄汪滔（大疆创新创始人），有估值上百亿人民币的云鲸、正浩等独角兽企业的创始人，也有刚从训练营走出来创业了一两年的师兄师姐，榜样的力量和团队的互扶对于年轻创业者来说非常重要。

　　而在传统学校里，学生没有真实的场景去寻找问题；导师往往离产业比较远，难以给出具体指导意见；学生很难找到志同道合的小伙伴；供应链一堆的坑；市场资本很少相信大学生能创业……“能不能搭建⼀个平台，针对创业过程中⼀些特别困难的点，帮助这些大学生链接资源，给予他们辅导和帮助，让创业这件事情变得不那么困难？”

　　于盈阐述，深圳科创学院致力于打造“人才培养-项目孵化-科技创业”创新生态系统，提供体系化的创业教育，希望培养一批拥有原创技术、实力过硬的年轻学院派硬科技创业者，帮助他们开创一条属于自己的路。而这，正是推动于盈在新工科教育探索路上坚定前行的一股强大的力量。

　　坚持科技向善，坚信年轻力量

　　谈到现在正就读于科创学院的第一届50名学员，于盈很是兴奋：“他们颠覆了我对以往大学生的印象，原来不是学校排名越高的学生，越适合创业。” 于盈发现，那些“野蛮生长”的孩子们——从小爱动手实践、拥有自己的兴趣爱好、父母放手支持从小探索的学生，更符合科创学院的“学生画像”。而那些传统意义上的“好学生”虽然可以认真地完成老师布置的功课，可以在考试中取得好成绩，但却很难自己去发现问题、定义问题，决策能力也比较弱，同时，他们的父母也往往多加束缚，将其时间用课程填充得满满当当，要求他们走一条更稳妥的道路。